生成AIを活用した新システムを導入します！

当教室では、

生成AIを子どもたちにも活用してもらえるように

講師自ら新システムを開発し、導入することにしました！

これは、個別指導が特徴である当教室の学びを、

さらに深めるための生成AIを活用した補助ツールです。

お子さまが

と感じた瞬間を逃さず、

試行錯誤する経験を通して、問題解決能力を育むことを目的としています。

1. なぜ、このシステムが必要だったのか？

今、ChatGPTなどの「生成AI」が急速に普及し、教育現場での活用も始まっています。

当教室でも、新しい教材（例えばRoblox用の教材）を準備する際に、AIの力を借りることを検討していました。

しかし、その時ふと思ったのです。

「待てよ。教材を作るのがAIなら、生徒さんが『作りたいもの』を直接AIに聞けるようにすれば、それが一番柔軟で、最強の教材になるんじゃないか？」

生成AIの急激な進化に伴い、

子どもたちにとっても「AIを使いこなす力」が必要になってきたと感じます。

ならば、いっそのこと、生徒さん自身がAIに直接質問できる環境を作ってはどうだろう？

そう思った時に、すぐにAIに相談できる。

もしそんな、プログラミング教育に特化した「AIの先生」のようなシステムがあれば、生徒さんの学習効率は飛躍的に高まるはずです。

生徒さんが「自分で学ぶ力」を伸ばすために、これは「いいことずくめ」ではないか。

この着想から、私は小学生でも安心して使える、教室オリジナルの「生成AIを使った教材」の開発に踏み切りました。

このシステムは、ただの「AIのチャットボット」ではありません。当教室の生徒さんが「安全」に「学習効果を最大化」できるよう、講師（元システムエンジニア）が独自に設計した、教育的な工夫が詰まっています。

【メリット1】プログラミング学習に「特化」

学習に関係ない話はしません
- 生徒さんがプログラミングやITと関係のない質問（例：「宿題やって」「ゲームで遊ぼう」など）をしても、AIは回答しません。
- 「学習の補助」という本来の目的に集中できる、教室専用の安全設計です。

【メリット2】お子様の年齢に「最適化」

年齢に合わせた「伝わる」回答
- 生徒さんの年齢（小学生・中学生など）に応じて、AIが回答の難易度や言葉遣いを自動で変化させます。
- 低学年の生徒さんにはより平易な言葉で、中高生にはより具体的に。一人ひとりの発達段階に合わせたサポートを実現します。

【メリット3】「読み飛ばし」を防ぐ教育的配慮

あえての待機時間
- AIが回答した後、すぐに次の質問ができないよう、あえて10～30秒の待機時間を設けています。回答の長さによって待機時間も変わります。
- これは、AIの回答を「コピペして終わり」にするのではなく、「生徒さん自身が、回答をしっかり読み、理解する時間」を確保するための意図的な設計です。
- この「ひと呼吸」が、安易な答えの丸写しを防ぎ、深い学びに繋がります。

講師（私）の経験を投入
- 私自身、前職でシステム開発の現場におりました。その経験を活かし、「生徒にとって本当に使いやすい」システムをゼロから設計・開発しました。私自身も生成AIを活用しながら、サーバー構成やプログラミング言語の選定、費用面などトータルで考え導入することができました。

AIと講師のハイブリッド体制
- AIが回答するだけでなく、全ての質問と回答は講師（私）も確認しています。AIで解決しない複雑な質問は、授業中に直接フォローアップする、AIに対してもっと良い質問の方法もアドバイスしています。

このシステムは「AIに答えを教えてもらう」ためだけのものではありません。

私は、生徒さんに「AIの回答を鵜呑みにしない力」と、

もう一つ、「AIを使いこなすための質問力」を養ってほしいと考えています。

あえて「AI」に聞かせる理由
- この「問題を整理し、言語化するプロセス」こそが、プログラミング学習はもちろん、将来あらゆる場面で必要になる重要な力です。
- 当教室のシステムは、あえて「生徒がしっかり聞かないと、AIも的確に答えない」ように作られています。
- 相手がAIだからこそ、生徒は遠慮なく何度も試行錯誤できます。「どう聞けば伝わるか？」を考えること自体が、最高の学びになるのです。

当教室は、テクノロジー（AI）と人の手（講師の個別指導）の両輪で、

生徒の「自走力」と「本物の質問力」も育てます。

トキ・ナガノ　プログラミング教室は、

新しいサポート体制で、生徒一人ひとりの「やりたい！」と「わかった！」も全力で応援します。

まずはお気軽に体験教室・お問い合わせください。