保護者の皆さまの声

入会いただいた保護者の皆さまに

アンケートを協力いただいています

アンケートでお寄せいただいた声を

本ページに掲載させていただきます

アンケートへのご協力

ありがとうございます

• 『楽しく通えており、プログラミングスキルの向上ができていくのではと期待しています。』（低学年）
• • ありがとうございます。プログラミングが初めてのお子さまにはスクラッチのゲームを作成も取り入れつつ、少しずつ丁寧に教えています。（講師）

• 『他の習い事もさせているのですが、プログラミングに行くのが1番楽しいそうです。「難しい時もあるけど、完成した時の達成感が最高だ」と言っています！笑』（低学年）
• • ありがとうございます。プログラミングが楽しいものだと感じてもらえるような授業にしています。低学年のお子さまには、まずはスクラッチの操作に慣れてもらうためにも、簡単なゲームを講師と一緒に作って遊んでもらうという取り組みもしています。（講師）

• 『授業の後に学習状況を保護者へ連絡する制度が素晴らしいです。毎回その日の成果などを報告してもらえる習い事は少ないのではないでしょうか。どの様に取り組んでいるのかなど、毎回楽しみに見ています。連絡事項なども直接確認することができるので安心です。』（中学年）
• • 嬉しいコメントありがとうございます。当教室はお子さまに授業を集中して取り組んでいただくために、保護者の皆さまへは授業の見学をお断りしています。その分、「授業当日に何をしたのか」、「どこまで進んだのか」、「授業中のお子さまの様子はどうだったのか」を保護者の皆さま一人一人へ報告するようにしています。（講師）
  • 学習状況の報告資料のサンプルはこちら

• 『とにかく楽しんで帰ってきます。「プログラミングは楽しい」、そんなイメージができてくれたので、学びたいと本人が思ってくれます。』（低学年）
• • ありがとうございます。パソコン、プログラミングが楽しい！と思ってもらえるような授業にしています。自分で作ったゲームで遊んだり、講師や他の生徒さんが作った作品で遊ぶだけでもスクラッチやパソコン操作が上手になっていきます。（講師）

• 『幼少期より興味があった、プログラミング教室へ通える事になりとても喜んでおりました。また、毎週通うことが楽しみで仕方が無い様子で、「前日から授業へ持っていくものを準備」したり、「伝言板へお家を出る時間を書いたり」など、自ら進んで行動を取る姿勢が、見られるようになりました。』
• 『スキル面に関しましては、本人がとても好きな事ですし、操作したことが形になってすぐに見えるので、自分で調べて、実際にトライしてを何度も繰り返し、着実に身に付いているように感じています。』
• 『授業では、とても優しく丁寧に教えてくださり、子供の性格を踏まえ、個性に合わせた指導をしていただき、心より感謝申しあげます。いつもありがとうございます。』（中学年）
• • たくさんのコメントありがとうございます。プログラミングが好きなお子さまには、さらに好きになってもらえるように、カリキュラムから少し外れてでも興味があることを教えています。予習・復習ができるようにテキストも持ち帰って進められるため、プログラミングが好きなお子さまは、どんどん先に進んでいきます。（講師）

• 『プログラミング教室を選ぶ際に、他社２社の体験にも行きました。こちらの教室を選んだ理由は、テキストが大変分かりやすいこと、パソコンを使ってプログラミングが学べるところです。（他社は、iPad対応でした）』
• 『毎週、学習状況を報告してくれることに、とても感謝しています。今、どのようなことをしているのか、また子どもの様子もよく分かるので安心して通わせています。』（中学年）
• • ありがとうございます。他プログラミング教室様とも比較・検討のうえ入会いただき、大変嬉しく思います。Scratchを学べるプログラミング基礎コースのテキストは、本教室オリジナルのテキストです。講師の経験をお子さまにも、わかりやすく伝えられるようなテキストとしています。パソコンを使っていることにも理由があります。タブレットは操作しやすいという点はお子さまにとって良いです。しかし、今後パソコンを使う機会が必ずあると思うので、小さいうちからパソコン操作に慣れていくことにメリットを感じています。
  • 本アンケートで学習状況が好評だということが知れてとてもうれしく思います。今後も保護者の皆さまに授業の様子がわかるように丁寧に報告するようにしていきます。（講師）

• 『スクラッチを体系的に学ぶことで以前よりプログラミングに興味が出てきたようで楽しんで通っています。毎回学習状況を報告してもれえるので嬉しいです。』（高学年）
• • ありがとうございます。スクラッチは無料で利用できることから、独学で学習することも可能です。さらに、当教室のカリキュラムに沿って勉強を進めることで、スクラッチに限らず、プログラミングに関する一般的な知識もつけていくこともできます。スクラッチを経験したことがあるお子さまでも、楽しく取り組めるように、「自分で考える課題」を用意したり、「オリジナル作品を共有する場を設ける」など工夫をしています。学習状況の報告を楽しみにしていただきありがとうございます。引き続きわかりやすく、丁寧な報告をしていきます。（講師）

• 『授業料が多少上がってもよいので、毎月4回授業があればいいなと思っています。』（低学年）
• • ありがとうございます。今後の教室運営の参考にいたします。年間40回でスケジュールしているため、授業が3回の月が8ヶ月と多くなってしまっているのが現状です。追加授業ができる制度なども検討していきたいと思います。（講師）
  • 追加授業制度を11月から開始します。内容はこちらのブログ記事を参照ください。

• 『他の習い事の兼ね合いで、火曜・木曜も授業が受けられると有難いです。』（中学年）
• • コメントありがとうございます。現状を記載しておくと、日曜・火曜は定休日とさせていただいています。木曜日は、「振替授業枠」であったり、「教室運営をより良くするための講師の準備時間」とさせていただいています。講師一人で運営しているため、余裕を持ったスケジュールとさせていただいているのが現状です。木曜日については生徒様がもっと増えてきた場合や、ニーズが多い場合など授業枠を設ける可能性があります。その際は、入会いただいている皆様に最初にお知らせ致します。（講師）