トキ・ナガノ プログラミング教室
保護者アンケート 2026年秋
入会いただいた保護者の皆さまにご協力いただいたアンケートです。 2026年秋にお寄せいただいた14件のご意見を、いただいたまま掲載しています。 いただいたご意見には、講師からも一つずつお答えしています。
ご協力いただき、ありがとうございました。
当教室に通っていて良かったと思うことを教えてください
『プログラミングを続けることが本人の自信につながっているように思います。』（中学生以上）
ありがとうございます。続けてきた時間そのものが、自信の土台になっているのだと思います。学校や部活で忙しくなる年代でも続けてくれていることが、何よりの力です。
『同じ教室の子と楽しくコミュニケーション取りながら行えていること。』（高学年）
ありがとうございます。授業は一人ひとり別の課題を進めていますが、「隣の子は何を作っているんだろう？」という興味から自然と会話が生まれ、いつの間にか仲良くなっていることがよくあります。そこから友だちになって、チームでマイクラカップに出場した子たちもいます。反対に、マイクラカップに別々に挑戦していた子たちの授業時間をそろえたところ、意気投合して、今は同じ時間に一緒に通ってくれているケースもあります。学年も学校も違う子どうしが仲良くなって取り組む姿を見られるのは、講師としてもとても嬉しいです。
『親にはプログラミングの知識がなく、学校の必修授業のプラスになっているかは分からないですが、授業を通して新しいことに挑戦したり、仲間と考えを共有することで、スキルも含め様々な成長をしている点に、大変感謝しております。子ども本人も、毎回の授業が楽しみすぎて、開始時刻に合わせて移動時間を計算したりと、自立の一助となっております。』（中学年）
ありがとうございます。開始時刻に合わせて移動時間を計算している、というお話がとても嬉しいです。プログラミングも「ゴールから逆算して手順を考える」ことの連続なので、教室の外でも同じ力が育っているのだと感じます。学校の授業とのつながりで気になることがあれば、いつでもご相談ください。
『自発的に調べ根気よくなった』（中学年）
ありがとうございます。うまく動かないときに自分で調べて、何度も試す。プログラミングでいちばん大切にしている姿勢です。答えをすぐに教えるのではなく、自分で考える時間を大事にしています。
『カリキュラムがしっかり組まれているので安心。翌日にレッスンの内容を報告してくれるのも有り難い。教室の雰囲気も良く、楽しみながらプログラミングを学び続けることができている。』（中学年）
ありがとうございます。スクラッチやJavaScriptのコースはカリキュラムに沿って段階的に、マイクラのコースは自分で作りたいものを決めながら自由度高く、とコースごとに進め方を変えています。授業内容の報告は当教室の特徴で、毎回お送りしています。（報告書のサンプルはこちら）
『毎回丁寧なレポートをいただけて、子供が何を頑張ったか、今後の課題は何か、といったことを知れるのがありがたいです。ほとんどパソコンに触ったこともない超初心者でしたが、家でパソコンを開いた時に、すらすらと操作をしてスクラッチを開いて説明をしてくれて成長を感じました。』（年長〜低学年）
ありがとうございます。パソコンにほとんど触ったことがない状態からのスタートでも、毎週続けることで操作はぐんぐん身についていきます。おうちで説明してくれたというお話、講師もとても嬉しいです。報告では「頑張ったこと」と「次の課題」をお伝えするようにしています。
『欠席・振替の登録システムが本当に便利で、活用させていただいています。柔軟にご対応いただけるおかげで、学校や部活など忙しい中でも、好きなことを続けることが出来ています。』（中学生以上）
ありがとうございます。欠席・振替をオンラインで登録できる仕組みは、以前のアンケートでいただいたご意見をきっかけに導入しました。学校や部活で忙しい時期でも、好きなことを続けられるよう、これからも柔軟に対応していきます。
『とにかく自分から行きたい！の気持ちがあるようで、今までここまでの反応のある習い事が無かった為にビックリしています。家ではSwitch等でマイクラをする事が多いですが、たまにPCで披露してくれたり、ゲームの中でのやり方の幅が広がっているので、本人の探究心に繋がっているなと感じております。また、ちょうど学校でもタイピングの授業が始まっていて、タイピングのスキルはまだまだかとは思いますが、使い慣れるという意味でとても良いなと感じています。』（中学年）
ありがとうございます。「自分から行きたい」と思ってもらえるのが、習い事としていちばん嬉しいことです。教室で学んだことをおうちのマイクラで試してくれているのも素晴らしいです。タイピングは、今年から教室の学習システムに練習機能を加えました。少しずつ慣れていきましょう。
『子どものやる気を引き出してくださり、楽しみながらプログラミングのスキルアップができるところです。また、授業後に授業内容をフィードバックしてくださるので、学んでいる内容や様子が分かり、とても安心感があります。』（高学年）
ありがとうございます。楽しみながらスキルアップできることを大切にしています。学んでいる内容や様子は、これからも授業後の報告でお伝えしていきます。
『先生の丁寧なご指導のお陰で、物事を順序立てて考える力が身についたと思います。』（中学年）
ありがとうございます。物事を順序立てて考える力は、プログラミングで身につくいちばんの力だと思っています。プログラミング以外の場面でも生きる力なので、そう感じていただけて嬉しいです。
『熱中できる事ができた』（高学年）
ありがとうございます。熱中できるものに出会えたことは、本当に大きいと思います。好きなことを入り口に、どんどん世界を広げていってほしいです。
「ここはもっとこうして欲しい」などの改善点を教えてください
『年に1回など、本人が取り組みを発表するようなイベントがあってもいいのかなと思いました。』
ありがとうございます。大変参考になります。自分の作ったものを人に説明するのは、作ること以上に力がつく経験だと思います。少人数の教室でどんな形ならできるか、検討させていただきます。
『授業の時間を伸ばしてほしい』
ありがとうございます。それだけ授業を楽しみにしてくれているのだと思い、とても嬉しいです。授業は小学校の1コマと同じ45分にしています。集中力を保ったまま取り組める長さだと考えているためです。もっと取り組みたいお子さまには、追加授業で空いているコマを続けて受講していただくこともできます。ご希望があればお気軽にご相談ください。
『子供より、マイクライベントで皆で遊園地を作りたいとの事です。』
ありがとうございます。みんなで遊園地、楽しそうですね！長期休みのマイクライベントのテーマとして検討させていただきます。